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技术支持

提升区域高等教育服务支撑能力

  天下人大常委会在高档教诲法实施环境查抄的演讲中指出,高档教诲办事支持经济社会成长的威力还不敷强,具体表现为:一些高校办学定位不科学,学科专业特色不明显,人才培育的条理类型不正当,与国度经济社会成长需求连系失慎密;高校面向国度严重计谋和处所需求的高品质功效未几,能无效转化的更少;经济社会成长最为必要的使用型、复合型、手艺技术型人才十分紧缺,人才提供和市场需求“对不上”;人工智能、大数据等计谋性新兴财产专业人才培育有余等。

  促进“粤港澳大湾区高档教诲立异试验”是一个别系工程,其根基任务是在地方当局支撑下通过建立与世界级大湾区扶植相婚配的高档教诲协同立异系统,提拔粤港澳大湾区高档教诲办事支持经济社会的威力。笔者以为,大湾区高档教诲鼎新的具体框架可归纳为1+2+3+X。

  以粤港澳大湾区为例,扶植粤港澳大湾区是国度计谋,是新时代鞭策构玉成面开放新款式的新行动,也是鞭策“一国两制”事业成长的新实践。扶植大湾区离不开高本质人才的支持与科技立异的驱动,上述监视提议为提拔粤港澳大湾区高档教诲办事支持经济社会的威力供给了新思绪和无力的政策支撑。

  “2”即组建两大配合体:粤港澳大湾区钻研型大学配合体和使用手艺大学配合体。因为配合体加盟高校的条理、规格、校情类似,能够到达“校以类聚”的结果,便于开展一些本色性的、互利共赢的竞争项目。

  “X”是一些具体的鼎新行动,如面向大湾区经济社会成长必要,调解和优化学科专业布局,支撑大湾区严重计谋和区域支柱财产紧缺人才培育;完美区域协同立异系统,成立大科学安装,通过实施一系各国际级科创打算,摸索科研功效转化和产学研竞争新模式;支撑湾区高校与国际一流尝试室和大学竞争建立若干结合尝试室和协同立异核心,率先谋划扶植“环球立异岑岭”“世界科技核心”,等,通过实施一系各国际级科创打算,成立引领智能时代成长趋向的研发系统,环绕新型显示、新一代通讯手艺、5G和挪动互联网、卵白类等生物医药、基因检测、智能机械人等前沿范畴开展协同立异钻研;鞭策大湾区高校与高科技企业成立计谋同盟和实体结合研发机构,摸索建立产学研用深度融合的全链条、收集化、开放式协同立异配合体;成立粤港澳大湾区结合创业园,制造三地创客和创业者堆积平台,增强创业前端孵化,对接企业、市场资本和社会本钱,培育立异创业人才。

  “3”即建立三大机制:统筹和谐机制、好处共享机制、危害防备机制,从而构成大湾区高档教诲竞争及高档教诲办事经济社会成长的长效机制。

  高档教诲法第4条、第5条划定:高档教诲要为社会主义当代化扶植办事,为人民办事,培育高级特地人才,成长科学手艺文化,推进社会主义当代化扶植。从国际经验看,提拔一个区域高档教诲的办事支持威力就必需在法令和政策支撑下,增强区域高档教诲的鼎新与立异。法律查抄演讲明白提出一系列监视提议,如:促进雄安新区、粤港澳大湾区、长三角、海南自贸区高档教诲立异试验;指导高校科学定位、差同化成长,构成与经济社会成长相和谐的款式;面向将来,超前结构一批前沿性和引领性学科专业,支撑国度严重计谋和区域支柱财产紧缺人才培育;树立高校科研计谋头脑,强化前瞻性根本钻研,重视倾覆性手艺引领,鼎新高校科研评价鼓励轨制,引发高校科研职员立异活力,在环节焦点手艺范畴加速实现原创功效严重冲破。

  “1”即建立“粤港澳大湾区高档教诲立异试验区”。试验区在“一国两制”框架下,充实操纵三地政策和轨制劣势,在当代大学轨制扶植、高档教诲国际化等范畴先行先试。为了支撑试验区的成长,地方当局可赐与法令和政策上的支撑,如可冲破《中外竞争办学条例》的框架,制订更宽松、更务实的《粤港澳高档教诲竞争办学条例》。

  总之,粤港澳大湾区要充实体会法律查抄的政策寄义,加速促进高档教诲立异试验,鼎力提拔高档教诲办事区域经济社会成长的威力,为制造国际一流湾区和世界级都会群供给强力支持。

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